Na terça-feira, 20 de janeiro, o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palacios, declarou em entrevista à TV Brasil que não houve erro nos resultados da primeira edição do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). O exame, que avaliou 351 cursos de medicina no Brasil, revelou que cerca de 30% desses cursos apresentaram desempenho abaixo do esperado, com menos de 60% dos alunos considerados proficientes.
Palacios reconheceu que houve uma divergência nas informações comunicadas às instituições por meio do sistema eMEC, mas garantiu que essa inconsistência não afetou os resultados finais do exame. Segundo ele, os dados corretos sobre a proficiência dos alunos foram utilizados para calcular o conceito Enade, que atribui notas de 1 a 5 aos cursos. Entretanto, a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) contestou essa afirmação, alegando que o MEC admitiu inconsistências nos dados divulgados, comprometendo a transparência do processo.
A situação levanta preocupações sobre possíveis sanções que poderão ser aplicadas aos cursos com desempenho insatisfatório, incluindo restrições de vagas e limitações de novos ingressos. O Inep anunciou a abertura de um prazo de cinco dias para que as instituições de ensino possam esclarecer dúvidas e apresentar suas manifestações sobre os resultados. A continuidade do debate sobre a validade das informações pode impactar a confiança nas avaliações educacionais no Brasil.