Robôs humanoides visitaram escolas em Goiás e no Distrito Federal com o objetivo de auxiliar os alunos no aprendizado e aproximá-los da tecnologia.
A iniciativa foi desenvolvida por Thiago Gomes, doutor em Ciências Sociais e especialista em Inteligência Artificial aplicada à educação. O projeto começou na cidade de Anápolis e foi expandido para outras unidades.
Thiago explica que a inteligência artificial já está presente no cotidiano e que as escolas precisam preparar os alunos para compreender, criar e liderar nesse cenário. ‘Os robôs tornam concreto aquilo que muitas vezes é abstrato. Eles aproximam teoria e prática, desenvolvendo competências que vão além do conteúdo’, disse.
Foram utilizados dois tipos de robôs: os humanoides e os quadrúpedes. O robô quadrúpede é empregado em desafios técnicos e projetos práticos, como missões e simulações, enquanto o robô humanoide tem uma abordagem mais interativa, apoiando demonstrações e experiências com linguagem e interação social.
Thiago ressalta que a presença dos robôs não substitui o professor, mas atua como uma extensão pedagógica. Ele identifica três dimensões para o uso dos robôs: lúdica, instrucional e aplicada, abrangendo áreas como tecnologia, matemática, ciências e linguagem.
A ideia surgiu da necessidade de alinhar o ambiente escolar às transformações tecnológicas que impactam a sociedade e o mercado de trabalho. Os robôs estimulam habilidades como pensamento crítico, programação e criatividade, promovendo contato prático com tecnologias emergentes.
