O Ministério da Educação (MEC) divulgou dados que indicam redução no abandono e na reprovação, ao mesmo tempo em que houve aumento na aprovação, principalmente no ensino médio. As informações foram reveladas na semana passada.
As melhorias apontadas pelo MEC são consideradas positivas. As causas desse fenômeno envolvem tendências gerais conhecidas, possíveis efeitos de políticas públicas e artifícios em algumas redes estaduais.
Apesar da identificação de fatores, ainda não é possível mensurar o peso exato de cada um desses elementos para compreender o fenômeno educacional.
