Um ano após a implementação da lei que restringe o uso de celulares em ambientes escolares, diretores avaliam resultados positivos. Uma pesquisa do Ministério da Educação, que envolveu mais de oito mil gestores, indicou que os estudantes apresentam menor nível de ansiedade e maior sociabilidade.
A restrição de aparelhos móveis nas escolas tem sido associada à queda de conflitos digitais e do cyberbullying, segundo os diretores ouvidos pelo MEC. Noventa por cento das instituições de ensino, públicas e particulares, já aplicam a norma.
A principal mudança apontada pelos gestores é o aumento da concentração dos alunos em sala de aula, visto que noventa e cinco por cento deles afirmaram que a medida auxiliou nesse aspecto. Contudo, a adaptação ainda enfrenta obstáculos.
Trinta e nove por cento dos diretores relataram resistência dos estudantes e a falta de estrutura adequada para recolher os dispositivos. Um terço dos entrevistados mencionou dificuldades na fiscalização do uso dos celulares durante as aulas e intervalos. O diretor Gabriel Rodrigues comentou que é necessário um trabalho pedagógico contínuo, focando na importância da convivência.
