As escolas de tempo integral da rede estadual de Goiás utilizam eletivas para transformar os interesses dos estudantes em projetos de aprendizagem. A iniciativa aproxima o conteúdo escolar da realidade juvenil, integrando temas como tecnologia, empreendedorismo e sustentabilidade ao currículo.
O coordenador de Integração Curricular do CEPI Professor Genesco Ferreira Bretas, Rafael Purcina, explicou que o diferencial das eletivas é a capacidade de aproximar o currículo dos interesses dos alunos. Segundo Purcina, as atividades complementam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao adicionar criatividade e protagonismo juvenil. As escolas definem os projetos a cada seis meses, após pesquisa com os estudantes para mapear seus projetos de vida.
O processo pedagógico começa com a escuta ativa dos alunos, que participam das decisões sobre o ambiente escolar. Purcina afirmou que os estudantes mostram para onde a juventude deseja caminhar. Os temas abordados refletem as mudanças sociais, incluindo inteligência artificial, educação financeira e equidade racial, permitindo o desenvolvimento do pensamento crítico.
Além do benefício aos alunos, o sucesso das eletivas depende do envolvimento da comunidade escolar. A proposta reforça uma educação que valoriza escolhas e transforma a escola em um espaço conectado aos desafios do século XXI.
