Um professor universitário dos Estados Unidos reprovou 32 de 35 alunos em uma avaliação após criar uma armadilha para detectar o uso de inteligência artificial. O docente, da Alcorn State University, no Mississippi, aplicou a prova de redação sobre a Revolução Industrial.
A estratégia envolveu um enunciado com uma frase oculta, digitada em letra branca sobre fundo branco, instruindo que a palavra “Madagascar” aparecesse no texto. Quem apenas lia o comando não via a instrução, mas quem copiou e colou o enunciado em ferramentas de IA, como o ChatGPT, incluía a frase absurda nas respostas.
O professor explicou que as redações contendo orações sem sentido indicavam que os estudantes não releram os textos. Ele publicou um comunicado aos alunos, mostrando a captura de tela do texto em branco, e afirmou que a reprovação não era seu objetivo. Apenas dois estudantes contestaram a nota, e um conseguiu reverter a situação.
Em reflexão sobre o tema, o professor comentou que a inteligência artificial ainda não possui tempo suficiente para estabelecer práticas sólidas na educação. Ele declarou que todos estão buscando inovar e implementar soluções enquanto tentam manter a integridade acadêmica.
