Um estudo recente analisou o desempenho de mais de setecentos estudantes do ensino médio sobre o uso e entendimento da inteligência artificial. Os pesquisadores descobriram que as meninas obtiveram notas inferiores às dos colegas homens, apontando fatores culturais como influência.
A inteligência artificial se estabelece como competência necessária no cenário atual e futuro. A relevância do tema se intensifica ao observar o que ocorre em salas de aula, onde menores aprendem a utilizar e compreender essa tecnologia.
Os investigadores examinaram os fatores que influenciam o aprendizado dessa ferramenta. O resultado apontou que as alunas apresentaram notas mais baixas em comparação aos alunos do sexo masculino.
Segundo os pesquisadores, questões de natureza cultural influenciam a disparidade observada no desempenho dos estudantes. O estudo detalhou essas influências no contexto educacional.
