Uma pesquisa recente revelou que cerca de um em cada quatro crianças que começaram a educação infantil na Inglaterra em 2025 não estavam treinadas para o uso do banheiro. O levantamento, realizado pela organização de caridade Kindred Squared, aponta que 26% dos alunos enfrentam frequentes acidentes relacionados ao banheiro, indicando uma preocupação crescente com as habilidades básicas de vida das crianças.
Além disso, a situação é ainda mais alarmante no nordeste da Inglaterra, onde 36% das crianças na mesma faixa etária têm dificuldades significativas. Esse cenário levanta questões sobre a preparação das crianças para a vida escolar e o papel das famílias e da educação na aquisição de habilidades essenciais, como a independência na alimentação e no uso do banheiro.
Os especialistas alertam que a falta de habilidades básicas pode afetar o desempenho acadêmico e a autoestima dos alunos. Com o aumento do número de crianças enfrentando esses desafios, é crucial que escolas e famílias trabalhem juntas para apoiar o desenvolvimento dessas competências fundamentais, garantindo uma transição mais suave para a vida escolar.