Resultados do 9º ano em língua portuguesa atingem melhor média em três anos

Amanda Rocha
Tempo: 2 min.

Os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental em língua portuguesa apresentaram o melhor resultado em três anos, segundo os dados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Em 2025, a média foi de 243,0 pontos, recuperando o patamar pré-pandemia.

Os resultados foram divulgados na quarta-feira (25) e mostram uma melhora de 8,6 pontos em comparação com 2023. A rede estadual também registrou avanços nas médias em língua portuguesa nos 2º e 5º anos.

O secretário da Educação de São Paulo, Renato Feder, atribuiu a evolução das notas a diversas iniciativas adotadas pela Secretaria da Educação, incluindo a ampliação da carga horária em até 78% e a readequação da grade curricular nas disciplinas essenciais. “Além disso, investimos em programas de tutoria e de recuperação a estudantes com mais dificuldades na aprendizagem”, explicou.

O percentual de estudantes nos níveis mais altos de aprendizagem também aumentou. Em 2023, 20,6% dos alunos estavam nos patamares ‘adequado’ e ‘avançado’, enquanto em 2025 esse número subiu para 29,2%. No 2º ano, 4 a cada 5 alunos já sabem ler e escrever.

Feder ressaltou a importância do acompanhamento pedagógico contínuo e do aumento da frequência escolar, que atingiu 91% em 2025, 13 pontos percentuais acima do primeiro ano de gestão, em 2023. “Ou seja, todos os dias nove em cada dez alunos estão na escola aprendendo”, afirmou.

Além dos resultados em língua portuguesa, São Paulo também alcançou o melhor desempenho da série histórica em matemática no Ensino Fundamental, com avanços no 2º, 5º e 9º anos. Os dados do Saresp indicam uma retomada do crescimento educacional no pós-pandemia, com melhorias em todas as regiões do Estado.

No Provão Paulista Seriado, a participação no Ensino Médio atingiu 85,5%. A Secretaria da Educação destacou que programas de incentivo e ampliação de oportunidades, como o Prontos pro Mundo, e a expansão do Ensino Médio Técnico são parte da estratégia de recomposição da aprendizagem e valorização do protagonismo estudantil.

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