Adolescentes ingressam na Formação Profissional de Grau Básico com perfis distintos, seja por histórico de reprovação ou por serem imigrantes. Muitos, apesar das diferenças, compartilham o sentimento de não pertencimento à escola.
Alguns jovens chegam à formação profissional após terem o histórico de reprovação, faltas ou convicção de que não são aptos a estudar. Outros chegam de locais distantes, tendo cruzado fronteiras e ainda buscando seu lugar em um país novo, com pouca fluência no idioma local.
Apesar das origens e trajetórias distintas, esses estudantes compartilham uma sensação comum: a de não se sentirem parte da instituição de ensino. Este sentimento aponta para desafios de integração no sistema educacional.
