Quase metade dos estudantes brasileiros utiliza chatbots de inteligência artificial (IA) para realizar trabalhos escolares ao menos uma vez por semana. Os dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) nesta terça-feira (8), indicam que 48% dos alunos usam a tecnologia.
O índice brasileiro supera a média dos países da organização, que é de 46%. Apenas 11% dos estudantes no Brasil afirmaram nunca ou quase nunca utilizar chatbots de IA em atividades escolares, enquanto a média da OCDE para esse grupo é de 14%.
A frequência de uso varia conforme a tarefa. Para realizar pesquisas preliminares sobre novos temas, 40% dos alunos brasileiros recorrem às ferramentas, número superior aos 31% registrados na média da OCDE. Já para resumir textos, o percentual é de 31%, próximo aos 30% da média internacional.
A elaboração de rascunhos para trabalhos escritos é a única atividade analisada em que o Brasil fica abaixo da média da OCDE. Nesse indicador, 27% dos estudantes brasileiros utilizam a IA, contra 29% nos demais países da organização.
A avaliação do Pisa é realizada a cada três anos e abrange mais de 760 mil estudantes em 91 países e economias. A amostra global representa cerca de 33 milhões de jovens com idade entre 15 anos e três meses e 16 anos e dois meses, que tenham completado ao menos seis anos de escolaridade formal.
No Brasil, o teste foi aplicado a 30.140 estudantes em 1.053 escolas, o que representa 76% da população de adolescentes nessa faixa etária. A metodologia incluiu dois testes de uma hora com questões de múltipla escolha e dissertativas, além de um questionário contextual de 35 minutos sobre a vida e o aprendizado dos alunos.
