No CEPI Presidente Castelo Branco, óculos de realidade virtual permitem que estudantes vivenciem conteúdos de diferentes disciplinas de forma imersiva. A tecnologia torna as aulas mais dinâmicas e aproxima a teoria da prática, conforme relatado pela instituição.
A ferramenta permite que o estudante visualize conteúdos que, de outra forma, seriam apenas imaginários. Segundo a professora de Língua Portuguesa, Tatiane Dutra, o recurso torna o aprendizado mais concreto e facilita a compreensão dos temas abordados.
Os óculos podem ser aplicados em vários componentes curriculares, possibilitando visitas virtuais a museus, laboratórios, sítios arqueológicos e ambientes naturais sem que os alunos precisem deixar a escola. A proposta visa ampliar as possibilidades de ensino por meio de experiências interativas.
Em Goiás, o programa educativo diário da Fundação Sagres, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO), também integra comunicação e educação. Este programa aborda reforço escolar e alinha-se ao ODS 4 da Organização das Nações Unidas, visando uma aprendizagem inclusiva.
